Bibliografia

Testi operativi per l'insegnamento della musica

L'elenco non è vasto, perché propone i testi più operativi, cioè quelli che contengono materiali o indicazioni metodologiche immediatamente utilizzabili. So per esperienza che il limitato orario di servizio tra riunioni, programmazione, correzione dei compiti, preparazione delle gite o delle feste di fine anno non lascia molto tempo da dedicare alla lettura di testi pedagogici che, pur essendo indispensabili, non permettono di agire subito. Tutti i testi citati sono in lingua italiana.

• Szönyi E. Metodo corale Kodály, Guida per l'insegnante, volume 1, Milano, Carish, 1994.
  Pubblicato la prima volta in Ungheria nel 1954.
• AndrásnéJózsef e Magda Szmerecsányi.Corso preparatorio di musica, Milano, Carish. I tre volumi, acquistabili separatamente (guida dell'insegnantem libro di lettura e libro dei compiti) presentano moltissimo materiale melodico adatto alla infanzia e al primo ciclo della scuola primaria.
• Kodály Z.333 Esercizi di lettura, Milano, Carish, 1976 by permission of Boosey & Hawkes.
  Dalla prefazione dell'autore, 1943:
  "Questo libro non ha altro scopo che quello di essere un aiuto per superare le prime difficoltà: è quindi limitato al livello di apprendimento iniziale."
• Mangione G. La pedagogia della musica secondo Zoltán Kodály Trento, Uni-Service 2007
• Mangione G. La riscoperta della musica attraverso il metodo Kodály, Firenze, Acquafresca, 1981.
  Programma di autoinsegnamento per adulti e pedagogia musicale per bambini, con due dischi. Contiene esercizi e brani di difficoltà progressiva. Per l'acquisto rivolgersi direttamente all'AIKEM.
• Tosto I. M. La voce musicale - Orientamenti per l'educazione vocale, EDT/SIEM 2009
  Che cosa significa educare la voce e perchè lo reputiamo così importante? Quali conoscenze e competenze deve avere un insegnante che guida i propri allievi in un'attività vocale?
• Ubaldi G. Cantintondo - 138 canoni popolari di tutto il mondo per tutte le età, Bergamo, Edizioni Carrara 1995.
  Raccolta molto utile, contenente materiale di diversi livelli di difficoltà.
• Karòlyi O. La grammatica della musica Torino, Giulio Einaudi Editore (PBE 119), 1969 Prontuario di tutto ciò che può servire in relazione alla teoria, alle forme, agli strumenti musicali. Chiaro e completo.
• Piazza G. Orff-Schulwerk, Musica per bambini, Manuale, Milano, Suvini Zerbini, 1979.
  Carl Orff mirava ad approfondire la relazione tra musica e movimento in funzione dell'educazione musicale. Il libro è ricco di proposte operative.
• Piazza G. Musica a scuola con lo strumentario Orff, volume 1, Gli strumenti ritmici, Villafranca, Amadeus s.r.l., 1991.
• Piazza G. Musica a scuola con lo strumentario Orff, volume 2, Gli strumenti a barre, Villafranca, Amadeus s.r.l., 1991.Anche questi due testi sono ricchi di proposte operative dettagliate.
• Liguori Valenti B. La vocalità infantile, Roma, BMG Ricordi, 1986.
  Il libro si occupa della cura della emissione vocale, proponendo molte attività, esercizi ed alcuni brani (in partitura).